Autore

Serena M. Università degli studi Macerata Sc.Formazione.

PROPEDEUTICO SULLE PROBLEMATICHE INERENTI LA DISABILITA’ E L’INTEGRAZIONE DEI SOGGETTI DISABILI. Finalità: sviluppare, nelle aspiranti tirocinanti, un corretto approccio alle problematiche della disabilità Struttura: - 18 incontri laboratoriali programmati per la durata complessiva di 50 ore, in cui le tirocinanti sono messe in grado di acquisire maggiori conoscenze sia delle problematiche generali sia di quelle specifiche connesse alle varie forme di disabilità (motoria, uditiva, visiva, etc. ) La prima parte verterà sulla discussione di alcuni articoli della 'Dichiarazione Universale dei Diritti dell'Uomo', de 'Le regole standard dell'ONU' e de 'La Convenzione Internazionale dei Diritti delle persone con disabilità dell'ONU'; mentre la seconda gli incontri acquistano carattere specifico: il deficit uditivo, e il nesso tra sordità infantile, difficoltà della comunicazione e apprendimento; l'attenzione sulla conseguenza del deficit uditivo e l'importanza della Lingua dei Segni fondata sul canale visivo-gestuale; il deficit visivo e le connessioni tra minorazione visiva ed esperienze motorie e senso-percettive nello sviluppo psicofisico del bambino, con una particolare attenzione al suo processo di rappresentazione della realtà; la disabilità motoria, infine, affrontata a partire dalla Classificazione Internazionale del Funzionamento (ICF) che considera in maniera innovativa il rapporto tra salute e ambiente. - 50 ore pratiche in cui si svolgeranno attività di tirocinio con funzioni di assistenza a studenti universitari disabili Bisognerà presentare domanda in carta semplice allegando il proprio piano di studi e per gli studenti in possesso dei requisiti saranno valutati in base ad un colloquio motivazionale per un totale di 40 studenti iscritti al terzo anno in Scienze dell’Educazione